Сегодня сразу в пяти школах Волгодонска состоялись педагогические конференции. Учителя города, разбитые по методическим объединениям, обсуждали насущные проблемы образования, делились опытом друг с другом и общались с коллегами.
Они привыкли сами стоять у доски и объяснять ученикам сложные теоремы, давать задания и помогать постигать азы математики, алгебры и геометрии. Но сегодня учителя всех городских школ, входящих в методобъединения математиков, сами сели за парты, чтобы в рамках педагогической конференции совершенствовать свое мастерство.
Новые аспекты мотивации — доклад на эту тему представила коллегам учитель лицея № 11 Ирина Чернышкова. Заинтересовать ученика с помощью новых технологий, которые стали доступны с внедрением в школах современной техники, такую цель на своих уроках ставит педагог. С помощью специальных программ можно, что называется на пальцах, наглядно показать школьнику, как работают сложные геометрические теоремы, что делает усвояемость материала более полной. Учителю тоже становится проще готовиться к уроку.
Такие сложные для понимания предметы, как стереометрия, благодаря 3-х мерному моделированию становятся нагляднее. Незаменимы подобные пособия и при подготовке к ГИА по окончании 9‑го класса и к ЕГЭ в одиннадцатом. Однако, это лишь подспорье учителю и ученику. Ведь не во всех школах есть специальное оборудование для проведения, таких интерактивных занятий. Да и решать задачи школьникам все равно приходится в тетради с помощью линейки, карандаша и ручки. Хотя быть может, не за горами тот час, когда и они уйдут в прошлое. 10 лет назад о подобных пособиях, тоже можно было только мечтать.
